Comment les demandes doivent-elles être faites pour enseignement universitaire aux États-Unis?

« Comment un processus efficace et réussi devrait-il être suivi dans les candidatures pour des études de premier cycle ou des cycles supérieurs aux États-Unis? » est une question que de nombreux étudiants ignorent. La simplicité (et la précipitation) est malheureusement une compréhension très courante. Les élèves et, dans la plupart des cas, les parents ne veulent pas se laisser entraîner dans les détails, même si c’est aux États-Unis, peu importe le type d’école. Cette idée fausse est bien sûr de ne pas savoir ce que signifie le processus de candidature requis pour étudier aux États-Unis. Les processus de candidature très compliqués et le faible nombre d’experts pouvant fournir des conseils sur cette question rendent la question encore plus difficile. Des milliers d’étudiants suivent un processus de candidature infructueux seuls ou avec des conseils superficiels de personnes incompétentes.

Après tout, nous entendons beaucoup d’histoires dramatiques, y compris le refus de visa. Les élèves et les parents ignorent souvent les milliers de dollars de gaspillage résultant de mauvaises décisions. Alors, que signifie un processus «réussi»? Et avant cette question, dans quel sens le «succès» est-il utilisé dans les processus de candidature? Essayons d’expliquer ces questions et plus encore avec des exemples.

Comme je l’ai mentionné dans mes autres articles, le système d’enseignement supérieur aux États-Unis est très développé. Je peux dire que le nombre d’écoles en Amérique est d’environ 4500 et que la qualité a été atteinte dans la plupart des écoles. Des dizaines de titres tels que différents types d’écoles (privées, gouvernementales, arts libéraux, collège communautaire, religieux affiliés, etc.), différents prix, différents lieux (ville, province, etc.), différentes dates limites de candidature, le classement (rankings) des écoles, sont assez pour compliquer les choses. Par exemple, la «gestion du temps» est une question importante en soi et il faut être très sensible à ce sujet. Comment devrions-nous choisir les écoles aux États-Unis? Emplacement de l’école, dépenses, possibilités de bourses, rédaction de la lettre d’intention, documentation, évaluations des relevés de notes, examens à passer, etc. Le problème devient si compliqué que vous avez besoin de l’aide d’une personne qui maîtrise bien l’anglais.

En fait, le mieux est de continuer à expliquer par un exemple. L’exemple que je vais donner ici peut ne pas convenir à votre histoire et à vos projets, mais malheureusement, en raison de la nature du travail, l’éducation à l’étranger doit être personnalisée. Au moins, vous verrez comment fonctionne la feuille de route et quelles étapes elle comprend.

Que le nom de notre élève soit Ayşe. En passant à la dernière année du lycée, Ayşe et sa famille rejoignent la conseillère l’été avant l’année dernière. Ayşe est une élève qui réussit. Sa moyenne est élevée. 95 sur 100. Mais il n’a pas passé d’examen d’anglais. (IELTS, TOEFL, etc.). Il veut faire ses études de premier cycle aux États-Unis. Département de psychologie préféré. Sa famille le soutient également. Ils ont aussi des moyens financiers. Mais ils ne savent pas où et comment cela ira, quelles mesures devraient être prises. Ils ont recueilli de nombreuses informations sur l’environnement Internet. Ils ont également consulté certains étudiants diplômés aux États-Unis. Mais ils sont encore plus confus. Après tout, il ne s’agit pas d’obtenir trop d’informations. Le but est de prendre les bonnes décisions à la lumière de ces informations. En fait, il ne suffit pas de prendre une décision, il faut suivre très précisément les affaires officielles. Alors, quelles sont les choses à faire pour Ayşe qui souhaite faire des études universitaires aux États-Unis?

Dans un premier temps, nous devons poser à Ayşe et sa famille environ 25 questions pour apprendre à connaître Ayşe. Vous pouvez voir comment nous posons des questions à partir de ce lien. ( link eklenecek kelime ). Les questions sont en anglais sur ce site. (Le site Web www.ezcollegeconsulting.com. est un site Web que nous avons préparé spécialement pour les étudiants autochtones (américains)). À la lumière de ces questions, nous préparons une feuille de route très complète pour Ayşe. ( Road Map Report) (Rapport de feuille de route ) Des exemples de ce rapport peuvent être consultés sur ce lien ( link eklenecek kelime ). Ce rapport comprend l’évaluation académique d’Ayşe, les examens qu’elle devrait passer, les écoles les plus appropriées pour elle (7-10 unités), comment gérer le temps (quand commencer et quelles sont les dates importantes), la détermination de l’emplacement (villes où les écoles sont localisé), et il s’agit d’un «rapport de feuille de route» personnalisé de 6 à 7 pages préparé sur de nombreux sujets similaires. Ce rapport fournit des informations sur presque tous les sujets que l’élève et le parent devraient connaître. Dans le cas d’Ayşe, nous n’avons pas de compétences linguistiques et de scores SAT (ou ACT). Ayşe s’inscrit à ces examens et si le score linguistique d’Ayşe ne pose pas de problème, nous continuons les procédures. Disons qu’Ayşe passera l’examen IELTS la deuxième semaine de septembre. Il fait également confiance à son anglais. Notre estimation est 6 sur 9 facilement.

Nous passons immédiatement à la deuxième étape, en rédigeant une lettre déclaration personnelle. Nous préparons un texte anglais de 650 mots avec Ayşe, en utilisant les réponses à 25 questions que nous lui avons posées. Ne pensez pas que 650 mots devraient être trop faciles. Au contraire, la limite de 650 mots rend les choses beaucoup plus difficiles. Vous pouvez lire l’article sur ce lien ( link eklenecek kelime ) pour vos questions sur la lettre de déclaration personnelle. Une fois ce processus terminé, une lettre de référence est demandée aux enseignants d’Ayşe. Habituellement, ces lettres sont remplies par le conseiller. En d’autres termes, nous aidons les personnes qui écriront des lettres où leur anglais ne suffit pas. Je ne décris pas ici les détails indispensables des en-têtes et des lettres. Une fois ce processus terminé, nous démarrons les applications via la plate-forme d’application « The Common App ». Ici, Ayşe et ses parents doivent être convaincus des écoles et des lieux sélectionnés. A cet égard, il y a beaucoup de dialogue entre le conseiller et la famille, en particulier sur les écoles sélectionnées. Cette plateforme couvre pas mal d’écoles. Cependant, s’il y a des écoles que nous avons choisies pour Ayşe qui ne sont pas sur cette plate-forme, nous faisons des demandes directement à partir des pages Web de ces écoles. Cette partie est un peu compliquée. Ceux qui rédigent les lettres de recommandation reçoivent une invitation à télécharger les lettres via le système (e-mail). De même, la personne qui doit télécharger les relevés de notes à l’école d’Ayşe reçoit également une invitation via ce système. Une fois la lettre déclaration personnelle téléchargée, il est nécessaire de répondre à de nombreuses questions sur cette plateforme. Certaines de ces questions sont vraiment détaillées. Par exemple; les antécédents scolaires des parents, de quelles écoles ils ont obtenu leur diplôme et quand… Certaines questions doivent être traitées par un conseiller. Un conseiller doit répondre à certaines questions. Par exemple; text flexible option (Option flexible de texte) SAT, ACT. Donc, je n’ai pas passé l’examen SAT ou ACT. Regardez mes relevés de notes et ma maîtrise de l’anglais, ça veut dire. En outre, certaines écoles ont des options d’application «early action» et «early desicion». Ce sujet est très détaillé et vous pouvez lire l’article qui explique ce sujet à partir de ce lien ( link eklenecek kelime ). (Cette plate-forme n’est pas utilisée pour les applications de l’enseignement supérieur)

Une fois ces processus terminés. Nous attendons les scores IELTS et SAT d’Ayşe. Ces scores doivent également être dirigés vers les écoles à partir de leur site Web. Les résultats sont annoncés 13 à 15 jours après l’examen. Au cours de ces processus, nous procédons à l’évaluation des relevés de notes. Quel que soit votre pays, les écoles voudront voir votre relevé de notes évalué par une institution indépendante et son équivalent dans le système américain. Vos relevés de notes sont envoyés à ces institutions indépendantes et ils dirigent leurs évaluations vers les écoles que nous avons choisies avec nos conseils. En fait, les relevés de notes d’Ayşe sont également dirigés vers ces écoles via The Common App, mais comme The Common App dit que tout le monde devrait terminer ce processus indépendamment des étudiants locaux et internationaux, l’école d’Ayşe et ces institutions indépendantes font de même. Les universités examinent les évaluations de ces institutions indépendantes. Ces processus peuvent prendre 15 à 20 jours. Il existe un bon nombre de ces institutions indépendantes. Le prix est d’environ 200 $. Cela nécessite des procédures et un suivi détaillés. Une fois les résultats SAT et IELTS transmis, les transactions sont terminées. Bien entendu, tout en prenant ces mesures, un suivi très sérieux est nécessaire. En d’autres termes, un trafic de courrier électronique important est requis lors de chaque transaction. Par exemple, les scores SAT ont été transmis, mais nous ne savons pas si l’école les a reçus. Il faut trouver la personne qui s’intéresse à ce sujet à l’université, lui envoyer un e-mail et s’assurer que les documents sont reçus. Et cela s’applique à toutes les écoles. Après ces transactions, il entre dans le processus d’attente. Si nous pouvions le faire jusqu’au 1er novembre dans le cas d’Ayşe, qui serait le plus probable, et la plupart des résultats seraient expliqués à la mi-décembre. Mais n’oublions pas que certaines écoles doivent attendre mars parce qu’il n’y a pas de «early action» ou de «early desicion».

Alors, qu’est-ce que gagnent le travail si détaillé et méticuleux à ceux qui souhaitent étudier l’université en Amerique (surtout lorsqu’ils écrivent une lettre déclaration personnelle afficace et la gestion du temps) et à Ayşe? Tout d’abord, ce travail méticuleux apporte de graves récompenses financières. Une application de qualité apporte de graves bourses. Les chiffres sont des milliers de dollars. La demande anticipée augmente également vos chances d’acceptation. La possibilité d’entrer dans de meilleures écoles augmente. Ayşe et sa famille apprennent en détail les meilleures préférences pour lui-même. Ce n’est pas une hésitation dans leurs décisions. Cela augmente également la motivation d’Ayşe. Surtout après le rapport de la feuille de route, les élèves travaillent beaucoup plus graves pour les examens IELTS (ou TOEFL) et SAT (ou ACT). Dans ce processus, le consultant raconte la connaissance du vivant Ayse avec la vie en Amérique ainsi qu’à Ayşe et à sa famille. Le niveau de stress tombe. Il reste beaucoup de temps pour les transactions de visa et les documents.

D’une manière générale, c’est la façon dont le processus fonctionne pour chaque élève. Mais comme l’histoire académique de chaque élève, la situation financière, les attentes de l’avenir, etc., il est nécessaire de donner à chaque élève à un «conseil personnel» chaque élève. Au-delà, le processus d’application pour diplômé (maître et doctorat) les formations peut varier légèrement.

Par exemple, le CV et préparer l’étudiant aux entretiens qui peuvent être demandés notamment dans les candidatures doctorales, le contenu de la lettre déclaration personnelle est plus détaillé, tel que des examens supplémentaires (GRE, GMAT, LSAT).

Outre le sujet de la « facilité », la « hâte » est également contraire à la nature de ce travail. Les étudiants qui veulent venir à l’école de langues en Amérique ont du mal à obtenir des visas. La raison est très simple. Toute personne qui a donné un petit frais peut recevoir une invitation à l’école de langue. Que vous ayez 20 ou 60 ans, vous pouvez obtenir cette invitation pour moins de frais. Mais cette invitation ne signifie pas que vous avez reçu un visa. Alors, où à la hâte est ce travail? Beaucoup d’étudiants disent que je pars tout de suite, apprennent la langue aux États-Unis. Et sont vraiment sincères à ce sujet. Mais les consulats qui demandent des millions de visas par an sont particulièrement sélectifs dans des pays comme la Turquie. Sa priorité est de le donner aux étudiants qui reçoivent une licence directe, un diplôme et un doctorat. Les étudiants qui sont très, très bons financièrement et qui ont déjà voyagé à l’étranger (pour des cours de langue) les chances sont plus, pour obtenir un visa. Pour la licence, le maître et l’admission de doctorat, l’étudiant doit réussir les processus que nous indiquons ci-dessus. Le sujet le plus critique de la maîtrise de la langue. Ils vous interrogent déjà en anglais quand vous allez au consulat. À cet égard, la possibilité de recevoir un visa peut atteindre 90%.

Erkan Acar , Doctorat

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