Comment être admis dans les meilleures écoles des États-Unis?

Il est vraiment difficile d’obtenir l’admission pour des études de premier cycle ou de troisième cycle dans certaines écoles des États-Unis. Les taux d’acceptation de ces écoles, qui sont le rêve de centaines de milliers d’étudiants du monde entier, sont vraiment bas. La plupart d’entre vous connaissent déjà les noms de ces écoles. Harvard, Princeton, Yale, UPenn, Stanford, Columbia, MIT, Duke, Université de Chicago et les écoles similaires sont parmi les 15 meilleures aux États-Unis. En fait, je peux dire que toutes les écoles parmi les 30 meilleures du pays sont les plus difficiles à obtenir. Bien sûr, il y a une différence de qualité par rapport aux autres écoles. La raison pour laquelle ces écoles sont si sélectives est en fait simple, une question d’offre et de demande. En 2019, 37305 demandes ont été déposées à l’Université de Harvard pour des études de premier cycle et seuls 1990 étudiants ont été acceptés. Cela correspond au taux de 5,1%. Le taux d’acceptation de l’Université de Stanford est d’environ 4,3% et vous pouvez imaginer à quel point l’école est sélective. Alors, de quel profil avez-vous besoin pour être accepté dans ces écoles? Au-delà de cette question, quelle stratégie adopter lors du processus de candidature pour augmenter vos chances d’admission? Dans cet article, je souhaite me concentrer sur ces deux problèmes.

Tout d’abord, je voudrais souligner que la plus grande erreur des étudiants internationaux et des parents est de savoir que ce type d’école offre une acceptation avec de l’argent. Toutes les écoles se concentrent sur la réussite des élèves, bien que des spéculations aient parfois été évoquées dans les médias.Il n’est en fait pas très difficile de vérifier cette phrase. Les budgets de ces écoles sont calculés en milliards de dollars. Le budget annuel de l’Université de Harvard, constitué de dons, est d’environ 40 milliards de dollars. Comme autre exemple, nous pouvons donner des écoles dans un groupe de 8 écoles, que nous appelons les écoles de l’Ivy League. Le budget annuel total de ces écoles est d’environ 110 milliards de dollars. Bref, ces écoles n’ont pas besoin d’argent. Alors, que devons-nous dire à certaines informations que nous entendons comme scandaleuses dans les médias? Les mécanismes d’inspection dans le processus d’admission des écoles sont à nouveau l’école elle-même. En d’autres termes, les résultats des tests, les moyennes des lycées, les réussites, les références ne vous donnent aucune garantie d’admission. Je peux dire qu’un processus très subjectif est suivi. Personne ne peut faire trop de bruit, pourquoi ne m’as-tu pas accepté. Les événements scandaleux que nous avons entendus s’expliquent par la préférence de certains individus à certains étudiants. Il y a un pot-de-vin dans ces situations, bien sûr. Les gens savent aussi comment s’adapter au travail. Il y a aussi ceux qui ne savent pas inventer les médias. Mais ces événements sont très peu nombreux. Au moins, nous entendons très peu. Il est absurde de penser que les écoles veulent en tirer un avantage financier. Il est également toujours possible pour les employés de manipuler le processus de candidature subjectif avec certains partenariats. L’argent ouvre beaucoup de portes, mais officiellement ce n’est pas le cas pour les meilleures écoles des États-Unis.

Venons-en à la question de savoir comment obtenir l’admission des meilleures écoles des États-Unis par des moyens normaux. Quel profil devez-vous avoir pour être accepté dans ces écoles? À quoi ces écoles prêtent-elles attention dans le dossier de candidature? Comment la gestion du temps devrait-elle être pour ces écoles? Je laisse un tableau détaillé au bas de l’article sur les taux d’acceptation et les scores SAT moyens de ces écoles.

Tout d’abord, il est nécessaire de dire certaines choses sur la gestion du temps. Le 1er novembre est la date la plus importante à connaître. Pour que l’école soit ouverte en août de l’année suivante, vous devez remplir vos demandes le premier jour de novembre de cette année. En fait, ces types d’écoles offrent une autre date limite pour le 1er janvier, mais les candidatures pour le 1er novembre (Early Action – Early Décision ) de meilleures chances d’être admises. Les élèves ayant une très bonne réussite scolaire postulent généralement dans ce type d’école. En d’autres termes, un élève ayant une moyenne médiocre au secondaire n’envisagerait pas de postuler à ce type d’école. Il ne veut pas payer de frais de dossier en vain, car il prédit qu’il ne sera pas accepté. C’est-à-dire en postulant à Stanford, qui accepte avec 5%, je tiens à garder à l’esprit que les profils d’étudiants sont très similaires. Nous pouvons examiner les profils des étudiants admis dans ces écoles dans 3 catégories. La première catégorie est la moyenne du secondaire. Bien qu’un étudiant termine ses études dans différents pays au cours de ses années de lycée, il suit environ 25 cours en moyenne. Cela signifie prendre des leçons d’au moins 20 enseignants différents. Il est impensable que la moyenne académique de cet étudiant soit une coïncidence. Autrement dit, si la moyenne d’un élève est de 60 sur 100, cet élève est un étudiant médiocre. Si la moyenne d’un élève est de 60 sur 100, cet élève est un étudiant médiocre. Tous les cours des étudiants postulant dans les meilleures écoles des États-Unis doivent être A. Peut-être qu’un B peut faire une courte déclaration. Il y a une possibilité que vous pensiez à une question comme celle-là. L’étudiant est très intelligent et ses scores aux tests (SAT-TOEFL) sont très élevés. Mais c’est un élève méchant et son GPA est faible. Sa transcription a une note assez basse. Les activités «parascolaires» sont également tout à fait remarquables. Par exemple, plus d’une application a écrit et il y a un nombre important d’utilisateurs. Laisse-moi dire, un élève dans ce profil est trop bas pour les meilleures écoles. La raison est simple. C’est une possibilité très difficile qu’un étudiant qui a échoué au lycée soit un succès à l’université. La discipline est devant tout. Cet élève peut facilement trouver du travail dans un proche avenir, mais pas une bonne chance pour une très bonne université. La qualité des cours est la plus importante dans la catégorie moyenne des écoles secondaires. C’est un degré de difficulté pour les élèves. Aux États-Unis, les cours de Advanced Placement (AP) sont offerts aux lycéens et sont plus difficiles que les cours réguliers. En plus de ceux-ci, il existe également des cours universitaires suivis par la 11e et la 12e année, qu’ils appellent « Double Inscription ». L’apparition dans les relevés de notes de ces cours est un sérieux avantage pour l’étudiant. Bien sûr avec de bons points. En fait, les meilleures écoles examinent immédiatement ces cours dans les évaluations des relevés de notes. Lorsque vous regardez les profils des étudiants locaux qui ont déjà postulé dans ces écoles, vous verrez qu’il y a au moins 6-7 leçons AP. Ces cours AP comprendront certainement des cours AP Calculus et AP Computer Science. Bref, ils veulent savoir si cet élève être intéressé aux plus difficiles. Le classement scolaire de l’élève peut également être ajouté à cette catégorie. Par exemple, les chances des étudiants qui ont un diplôme scolaire augmentent encore plus. Par exemple, certaines écoles n’acceptent que les élèves qui font partie des 3% les plus riches de leur école. Bien entendu, cela ne peut être accepté comme une généralisation. Alors, quelle est la situation des étudiants internationaux par rapport à ces leçons difficiles?En fait, les universités américaines savent que les cours AP ou International Bachelorette (IB) ne sont pas donnés dans tous les lycées. Cependant, avec une évaluation sérieuse des relevés de notes, par exemple, ils déterminent quel type de cours de mathématiques l’élève prend et dans quelles matières il / elle a progressé. Par exemple, ils estiment qu’au moins 2 cours de mathématiques sur 5 suivis au secondaire sont des mathématiques avancées. Dans certains cas, les lycées peuvent même demander une lettre, ces écoles étant liées à l’ouverture des cours. Passons à la deuxième catégorie; résultats de test. Les étudiants internationaux doivent passer deux examens de base pour les candidatures de premier cycle. Le premier est TOEFL ou IELTS pour la maîtrise de la langue. Ces deux examens sont acceptés par les meilleures écoles. Les bonnes écoles de ce type exigent un score moyen de 100/120 pour le TOEFL et de 7,5 / 9 pour l’IELTS. Si vous obtenez un score inférieur à ces scores, ils n’évalueront pas votre candidature. En fait, il y a un autre détail très important ici. Presque toutes les meilleures écoles veulent que vous obteniez également certains scores limites inférieurs pour chaque catégorie du test de langue. Par exemple, vous devez obtenir au moins 25 points pour chaque test (lecture, écriture, expression orale, écoute) du test TOEFL. En d’autres termes, obtenir 24 dans n’importe quel test vous élimine. J’ai observé que ce détail est inconnu de nombreux étudiants. Venons-en aux examens SAT ou ACT. Il n’y a en fait aucun score limite inférieur requis pour ces examens. Au moins officiellement. Certaines écoles vous laissent même le choix d’envoyer ou non les résultats de ces examens. Cependant, selon des règles non écrites, les résultats des examens sont un critère important. Quand on considère le test SAT, on voit que les moyennes SAT des élèves qui ont été acceptés par les meilleures écoles l’année précédente sont d’environ 1500/1600. Permettez-moi de dire qu’ils ne veulent pas d’un test «sujet» en général. Entrer à Harvard avec 1300 points SAT est un peu difficile. Dans certains cas, ils peuvent se concentrer sur les scores numériques ou verbaux de l’élève. L’évaluation des scores les plus élevés des tests passés à des moments différents, que nous appelons « super score », comme le score « final » est également valable dans ces écoles. Je voudrais signaler que passer de SAT 10 fois et l’envoi de chaque résultat d’essai aux écoles ne donnent pas une très bonne impression. Ma recommandation est de passer ce test au maximum 3 fois. Je pense qu’un élève qui réussit peut atteindre le score souhaité de cette façon.

Parlons de notre sujet le plus important qui fera une réelle différence pour les meilleures écoles; les activités «Parascolaires». Chaque école aux États-Unis souhaite en fait obtenir des informations sur les sujets sur lesquels l’élève est actif en dehors des cours. Les sujets actifs peuvent en fait inclure des sujets très différents. Les sports, les activités de bénévolat, la recherche scientifique, les stages, le travail à temps partiel, l’art, les concours et bien d’autres sujets peuvent être donnés pour ce critère subjectif. En fait, les écoles veulent voir «la passion», «le leadership» ou «impact social» sous cette rubrique. Le reste peut être considéré comme la préférence de l’élève. Passer en revue les exemples vous aidera à comprendre le sujet. Par exemple, un élève jouant dans une équipe de basket-ball d’une école secondaire. J’ai disputé des dizaines de matchs officiels en 4 ans et même remporté des médailles. Les écoles considéreront cette activité comme la stabilité et la réussite d’une personne qui fait partie d’une équipe depuis longtemps. Par contre, on ne peut pas parler de la stabilité d’un élève qui joue au basket dans la rue avec ses amis le week-end et de sa réussite à faire partie d’une équipe, sauf pour ne jouer dans l’équipe scolaire que pendant une courte période en la 9e année. Comme autre exemple, nous pouvons citer les activités dans les clubs étudiants. Si l’adhésion d’un étudiant à un club ne signifie rien en soi, la qualité et la continuité des activités de l’étudiant avec la responsabilité donnée par les membres font une différence dans le processus de candidature. Comme autre exemple, nous pouvons citer les activités dans les clubs étudiants. Que notre étudiant soit membre du club de littérature. Le fait qu’il accueille chaque semestre les personnalités littéraires les plus importantes de son pays et organise des semaines de littérature fait un très bon effet sur les candidatures. Je peux dire que le travail littéraire de cet étudiant lui confère naturellement aussi une intégrité sérieuse. Les textes littéraires publiés par l’étudiant témoignent de la passion de cet étudiant. En plus de cela, si nous ajoutons les récompenses que cet étudiant a reçues dans ce domaine, nous compléterons la vue d’ensemble. Nous pouvons énumérer des dizaines d’exemples comme ceux-ci. En bref, la réussite scolaire de l’étudiant et 1-2 activités très actives et très réussies en dehors des cours distingueront l’étudiant des autres étudiants dans leurs applications. Je voudrais vous rappeler que les Olympiques scientifiques attirent toujours l’attention des meilleures écoles de ce type, avec certaines réussites bien sûr.

Enfin, c’est l’une des questions les plus importantes que de présenter tout ce profil en temps opportun et de manière appropriée. Avec une lettre déclaration personnelle (student essay) impressionnante, des réponses aux questions posées par les écoles, qui ont généralement une limite de 400 mots, des lettres de référence convaincantes, un CV bien organisé et une bonne gestion du temps, vous pouvez augmenter vos chances d’entrer dans les meilleures écoles I mentionné ci-dessus. Bien entendu, le conseil est une autre question importante de ce processus. Vous pouvez rencontrer des dizaines d’obstacles lorsque vous postulez dans les écoles et vous pouvez rencontrer des problèmes qui peuvent vous laisser de sérieuses hésitations. Je vous recommande de rechercher un soutien professionnel afin de ne pas réduire vos chances d’acceptation et de bourse.

Erkan Acar , Doctorat

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